Содержание
Семейное воспитание наиболее эмоциональное и действенное по сравнению с другими педагогическими воздействиями на ребенка. Как правило, складываются определенные стили воспитания в семье, отражающие отношение родителей к детям. Эти стили влияют на то, как формируется личность ребенка, какими будут его поведение и поступки.
Что подразумевают под стилем семейного воспитания
Большинство родителей проявляют повышенную заботу о своих детях, при этом чрезмерно контролируя их. При этом наблюдается непоследовательность в запретах и разрешениях.
Например, могут ежедневно твердить, что дошкольник должен в 10 часов вечера быть в постели, а в выходной позволять резвиться ребенку до полуночи только потому, что пришли гости.
И все же, понаблюдав за конкретной семьей, можно выделить, какие главные черты преобладают в отношениях родителей и ребенка. Вот эти заметные особенности и составляют стиль родительского воспитания.
Стиль воспитания ребенка в семье – это система разнообразных чувств, поведенческих стереотипов, воспитательных мер, субъективного мнения о характере и личности ребенка. Различные отношения родителей к детям формируют разные стили семейного воспитания.
Родители чаще всего не связывают личностное развитие детей дошкольного возраста, их нравственных качеств со своим отношением к ним. Однако психологи неоднократно доказали, что прослеживается прямая связь между стилем воспитания в семье и формированием личности ребенка.
Характер отношений, принятый в семье, те способы поведения, которые преобладают в общении родителей с детьми, особенности восприятия взрослыми личности и поступков ребенка напрямую влияют на его развитие.
Классическое разделение родительского отношения к детям
Все многообразие стилей семейного воспитания можно распределить на три основных:
- демократический;
- авторитарный;
- попустительский.
Демократические отношения отличаются взаимопониманием взрослых и детей. Родители заинтересованно наблюдают за деятельностью ребенка, поощряют его самостоятельность, высоко оценивают способности своего дитя и ненавязчиво подсказывают только, если видят реальные затруднения.
Авторитаризм складывается в том случае, если родители навязывают свою волю ребенку и требуют от него безоговорочного следования их советам и указаниям. Они выдерживают дистанцию в отношениях, хвалят и ругают ребенка «по настроению» или используют похвалу/порицание как воспитательную меру.
Такой стиль формируется как у чрезмерно требовательных родителей, так и при гипертрофированной заботе о своем чаде. Авторитарным родителям не лишне поинтересоваться, как научиться воспитывать без наказаний.
Попустительский стиль характеризуется отсутствием планомерного воспитательного воздействия. Родители удовлетворяют физиологические потребности ребенка, потакают его капризам. Часто встречается задаривание ребенка подарками, «чтобы замолчал, чтобы не приставал с просьбами поиграть с ним».
Существует также тип родителей, которые пекутся исключительно о своем комфортном существовании. Говорить о каком-либо стиле родительского воспитания в подобных случаях не имеет смысла, поскольку папа и мама настолько заняты собой, что видят собственных детей несколько минут в день.
Они перекладывают воспитание на других лиц (бабушек, нянь) и обосновывают свою отгороженную позицию тем, что ребенок должен расти самостоятельным, раскованным, независимым. На деле такое отстранение родителей от воспитания своих детей приводит уже в дошкольном возрасте к формированию черствости и эгоизма, к распущенности и неумению считаться с окружающими.
Современная типизация отношения родителей к дошкольнику
Дети дошкольного возраста особенно чувствительны к приемам воспитания. Нервная система ребенка податлива к любым воздействиям, будь они полезны или, наоборот, вредны. Поэтому формируется выраженная зависимость между стилем семейного воспитания и развитием личностных особенностей дошкольника.
Современные подходы рассматривают методы и стили родительского отношения более детально. Обязательно выделяют демократический как социально-желательный. Не обходят вниманием и попустительский, чаще называя его либеральным.
Самого пристального внимания удостоился авторитарный стиль, так как наблюдается его вариативность. Родители могут навязывать свою волю, негласно отвергая ребенка. Могут нагружать своего малыша с детства ради настоящих и будущих достижений, что получило название «гиперсоциализация». Также могут игнорировать истинные желания ребенка, делая все за него. В этом случае имеет место гиперопека.
Сотрудничество – демократический стиль отношений
Если взрослые стремятся обеспечить баланс заботы и автономии, опеки и свободы, последовательно и гибко общаясь с детьми, складывается демократический стиль. Можно сказать, что родители общаются со своими маленькими членами семьи уважительно и на равных. Поэтому имеет место сотрудничество.
Признаки и принципы данного стиля отношений:
- Выслушивать ребенка, интересоваться его мнением.
- Объяснять все из взрослой жизни, применительно к возрасту.
- Быть доброжелательным, а не раздражительным.
- Уважать стремление к самостоятельности и поощрять познавательную активность.
- Быть требовательным, но объяснять причины требований.
- Учитывать желания дошкольника, объясняя разницу между «хочу», «можно», «надо».
- Выяснять причины поступка прежде, чем применить наказание.
- Рассматривать наказание только как уменьшение доли поощрения.
- Оказывать доверие дошкольнику и поддерживать его уверенность в своих силах.
- Любить ребенка вне зависимости от конкретных ситуаций.
Когда в семье руководствуются перечисленными принципами, дети растут активными, организованными, самостоятельными. В таких семьях своевременно формируются навыки самообслуживания у детей. Уже в дошкольном возрасте начинают формироваться важные волевые качества: решительность, настойчивость, целеустремленность.
Авторитарный стиль семейного воспитания
Авторитарные родители всегда уверены в своей правоте и всегда точно представляют, что нужно их ребенку. Будь то нацеленность на достижения, или всесторонняя опека.
Эта непоколебимая уверенность базируется на следующих стремлениях родителей:
- Ребенок должен добиться в жизни большего, чем они сами. Или хотя бы догнать своих родителей в успешности.
- Лучше, если есть поводы гордиться своими детьми, чем краснеть за них.
- Нужно помочь ребенку заблаговременно, потому что он может не справиться с возникшей перед ним проблемой.
В зависимости от того, какой из перечисленных принципов доминирует в отношении родителей к детям, формируется разновидность авторитарного стиля:
- гиперсоциализация;
- «маленький неудачник»;
- чрезмерная опека.
При авторитарном стиле воспитания главной целью является послушание ребенка и его следование поучениям (указаниям, запретам и пр), заготовленными для несмышленого малыша «умными и опытными» взрослыми.
Гиперсоциализация
В семьях, где присутствует такой стиль, родители пристально следят за достижениями ребенка. Они нацелены максимально развить способности малыша, начиная с дошкольного возраста, и видят только его успешное продвижение в будущем.
Дети из таких семей, как правило, уже с 3–4 лет посещают различные студии, кружки, секции… В этом не было бы ничего плохого, если бы ребенка не нагружали слишком частыми, либо несколькими занятиями.
Авторитарные родители ждут от детей безоговорочного послушания и дисциплины. Чрезмерно строгое воспитание развивает у дошкольников такие черты характера как неуверенность, застенчивость, зависимость.
Бывает и другой эффект. Дети с сильным типом темперамента могут в ответ проявлять агрессивность и возбудимость. Дошкольник, бунтующий против авторитарности, демонстрирует упрямство, строптивость, негативизм (отрицание всего подряд – даже того, что нравится).
Авторитаризм в стиле «Маленький неудачник»
Если родители считают своего ребенка таким маленьким и беспомощным, что вместо него нужно собрать игрушки, завязать шнурки, переделать фигурку из пластилина и т. д., то в их глазах дитя выступает «маленьким неудачником».
Взрослые видят ребенка инфантильным, младше его реального возраста. Его интересы, результаты деятельности (рисунки, поделки и пр) кажутся родителям такими примитивными, что на них даже не стоит тратить внимание. Папы досадуют на неприспособленность и неумелость таких детей. Мамы стремятся оградить от возможных трудностей и строго контролировать каждый шаг и каждое действие своего «неумехи».
В результате такого воспитания у ребенка и впрямь формируется личностная и социальная несостоятельность, низкая самооценка. Он не решается на какие-то действия, потому что боится не справиться.
Гиперопека
Иной разновидностью авторитаризма является чрезмерная опека. Хотя опека предполагает заботу, ограждение от трудностей, ласковое участие, этот стиль сковывает полноценное развитие ребенка.
Если в семье сложился такой стиль, родители могут и гордиться своим чадом, и уделять много внимания его познавательному развитию. Но, в отличие от гиперсоциализации, перегружать они его не будут.
Минусы здесь проявляются иные: родители не допустят ни шагу самостоятельности. Пятилетнему сынуле они будут вытирать нос, пока тот выводит каракули в тетрадке. Семилетнего дошкольника они поведут за руку на занятие в студию.
Но родительская забота не должна быть самоцелью. При таких отношениях у ребенка либо сформируется настоящая беспомощность, либо хитрость и лень, либо протест и агрессивное упрямство.
Любопытно, что тотальный контроль при любом виде авторитарного стиля не ограждает от формирования нежелательных увлечений. Уже в дошкольном возрасте у ребенка может появиться чрезмерный интерес к компьютерным играм, где он может действовать по своему усмотрению.
Таким образом, какие бы родительские мотивы ни лежали в основе авторитарного стиля, подобные отношения только навредят формированию личности ребенка.
Попустительство в воспитании дошкольника
Попустительская позиция взрослых подразумевает отсутствие последовательного воспитания, системы разумных требований и адекватной поддержки ребенка. В одних случаях родители могут проявлять крайне поверхностное внимание малышу, в других – необоснованно «захвалить до небес». Причем, подобные крайности становятся нормой.
Некоторые родители прикрывают свой либерализм и невнимание к детям рассуждениями о ценности полной свободы для ребенка. Но практика подтверждает ошибочность такой позиции.
Нарушается нравственное воспитание дошкольников. Дети при таком отношении пап и мам проявляют конфликтность и безответственность, зависть к сверстникам, соперничество, игнорируют нравственные нормы.
Предпочитаемый стиль родительского воспитания в семье
Только принцип разумного сотрудничества, приучение с ранних лет ребенка к самостоятельности, поддержка его инициативности способствует формированию полноценной личности юного человека.
Гармоничными являются только те отношения, в которых ребенок признается автономной личностью, имеющей право на свои интересы и предпочтения. Такие условия обеспечивает демократический стиль семейного воспитания.
От родителей требуется мастерство создания авторитета для своих детей и их друзей. Главное, авторитет, как разъяснял известный педагог Макаренко А.С., должен быть настоящим. И сейчас эти принципы актуальны:
- авторитет ненавязчивой и ненадоедливой помощи;
- авторитет чуткого наставничества в деятельности дошкольника;
- авторитет внимательного отношения к интересам ребенка.
Сотрудничество родителей и ребенка обязательно должно дополняться безоговорочной любовью. Только в том случае, когда мама и папа любят своих детей вне зависимости от конкретных поступков и ситуаций, у ребенка формируется доверие к родителям, в частности, и вообще доверие к миру. А доверительные отношения дают защищенность, укрепляют чувство собственного достоинства ребенка, позволяют проявлять самостоятельность, формируют ответственность.
Дошкольнику одновременно нужна нежность и забота родителей и разумное ограничение импульсивных желаний. Очень важно, чтобы родители помнили, что их поступки гораздо больше влияют на ребенка, чем то, что они говорят в воспитательных целях. Семейное сотрудничество предполагает внимательное и поддерживающее отношение во всех делах и вопросах. Это и развитие ребенка, и формирование бытовых навыков, и организация досуга, и выбор подарков, и т.д.
Демократические отношения позволят ребенку ощущать теплые чувства со стороны родителей, сформируют адекватную самооценку. Понимание, что его поддерживают и доверяют, придаст дошкольнику уверенность в своих силах.
Загрузка...
